Proiect: „Împreună suntem mai puternici” derulat în partenerial cu World Vision România și Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu”

Contextul proiectului

În urma exploziei produse în cartierul Rahova la data de 17.10.2025, comunitatea școlară a Liceului Teoretic „Dimitrie Bolintineanu” a fost expusă unui nivel crescut de stres emoțional. Ca răspuns la această situație, Laboratorul de Psihologie Clinică a Copilului, Adolescentului și Familiei (LPCCAF), din cadrul Facultății de Psihologie și Științele Educației (FPSE) – Universitatea din București, a implementat, în parteneriat cu Fundația World Vision România, un proiect de intervenție psihologică destinat elevilor, părinților și cadrelor didactice.

Proiectul a beneficiat de sprijinul Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională și al conducerii Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu”, având ca obiectiv principal restabilirea echilibrului emoțional și a sentimentului de siguranță în mediul școlar.

Scopul proiectului

Implementarea unui Program de Asistență Psihologică și Sprijin Emoțional care să răspundă nevoilor emoționale apărute în urma unui eveniment traumatic, la nivelul întregii comunități școlare.

Obiectivele proiectului

• Reducerea simptomelor de stres și anxietate post-traumatică
• Sprijinirea reglării emoționale la copii și adolescenți
• Consolidarea climatului de siguranță în școală
• Susținerea cadrelor didactice și a părinților în gestionarea reacțiilor emoționale ale copiilor

Activități desfășurate

• Informare și materiale psihoeducaționale

Au fost puse la dispoziție materiale informative dedicate părinților și cadrelor didactice, conținând recomandări practice pentru înțelegerea reacțiilor emoționale ale copiilor, gestionarea stresului post-traumatic și sprijinirea acestora în context școlar și familial.

•  Linie de sprijin emoțional

Asistență psihologică individuală oferită telefonic de specialiști ai Fundației World Vision România.

• Suport psihologic individual

Între 1 și 6 ședințe de consiliere psihologică, adaptate nevoilor identificate la elevi, părinți și cadre didactice.

•  Sesiuni de suport psihologic educațional online/ față în față

Intervenții (între 6 și 8 sesiuni, din care primele 2 au fost online) desfășurate la nivel de clasă, cu accent pe dezvoltarea abilităților de gestionare a stresului și prevenirea efectelor emoționale pe termen mediu și lung.

•  Grupuri de suport pentru cadrele didactice

Întâlniri dedicate profesorilor, orientate spre sprijin emoțional, normalizarea reacțiilor la stres și consolidarea sentimentului de siguranță în mediul educațional.

Perioada de implementare

 21.10.2025 – 31.01.2026

Resurse umane implicate

• 33 de psihologi (masteranzi CCF – Anul I și II și absolvenți)
• 4 profesori  (FPSE – LCCAF)
•  1 specialist în situații de urgență și 4 psihologi ( FWVR)
• 1 consilier școlar

Beneficiari și grup-țintă

Proiectul a vizat un număr 604  elevi, alături de cadre didactice și părinți, proveniți din  25 de clase, structurate astfel:

• Clasele I:  5clase
• Clasele a II-a:  4 clase
• Clasele a III-a:  4 clase
• Clasele a IV-a:   clase
• Clase gimnaziale (VII, VIII): 4 clase
• Clase liceale (XI, XII):  4– clase

Parteneri

• Laboratorul de Psihologie Clinică a Copilului, Adolescentului și Familiei
• Fundația World Vision România
• Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu”

Impactul proiectului

Proiectul a contribuit la reducerea nivelului de stres și anxietate, la creșterea sentimentului de siguranță în școală și la consolidarea capacității părinților și cadrelor didactice de a oferi suport emoțional copiilor și adolescenților.

Inițiativa evidențiază importanța componentelor psihoeducaționale și a colaborării dintre specialiști, școală și familie în intervențiile psihologice post-criză.

Proiectul a oferit totodată un răspuns rapid și coordonat la nivel de comunitate  pentru acordarea unui program de asistență psihologică și sprijin emoțional adaptat nevoilor comunității școlare, contribuind la stabilizarea situației și facilitarea accesului elevilor, părinților și profesorilor la resurse de sprijin, precum și crearea unui mediu sigur de recuperare emoțională pentru comunitatea de elevi afectată.

Membrii echipei

Coordonatori: Conf. Univ dr. Elena Otilia Vladislav, Lector Asoc. Dr. Gabriela Marc, Asistent Univ. Asoc. Corina Stoian- Paica, Asistent Univ. Asoc. Drd. Mirona Păun de La Universitatea București și Lector Univ. Asoc. Dr. Mariana Arnăutu de la Fundația World Vision România.

Pshologi consilieri:
Master Psihologie clinică și psihoterapia copilului și familiei, An I:  Ștefania Amoașei, Ayten Aras, Ilinca Bahrin, Antonia Brândușoianu, Iarina Chiuzan, Daria Cîrciuvoianu, Magdalena Cucuruzac, Maria Domenico, Cristina Drăgoi, Iulia Pîrlog, Maria Beatrice Șerban

Master Psihologie clinică și psihoterapia copilului și familiei, An II: Cristina Aranghel, Carmen-Andreea Băjănaru, Bianca Borcea, Alina-Maria Bratosin, Diana Ghidarcea, Bianca Iliescu, Adriana Ionescu, Ioana Isac, Daniela Lungu, Maria Parțac, Bianca Păun, Daniela Popescu, Iunia Popescu, Ioana Radu, Monica Șerbănescu, Andreea Stăvărache, Teodora Trifan

Absolvenți Master Psihologie clinică și psihoterapia copilului și familiei: Elisa Alexe, Ana Grecu, Mădălina Vlad